YAZMANIN SOYLU SERÜVENİ
Aşkla başladı her şey; aşka adandıu2026 Maddenin istila ettiği bir dünyada, manaya sefer düzenleyen gönüllerdik her birimizu2026 Yorgunduk. Özlediğimiz halde kokusunu hatırlamadığımız bir diyarın yolcusuyduk. Teselli durağında bekleyen, "derdim var!" bilincini ince bir işçilikle hayata arz etme gayretine giren bağrı yanık bir gayeydi söz. Mevla'nın "anlama", "anlatma" ve "adlandırma" aşkına kuluna ikramıydı. Fikrin meali, hissin ifadesi, hayat simgesi.
Yazmak ise sözün tesirli güzelliğini kalıcı kılmak duasıu2026 Aklınla görüp kalbinle işittiğin bir dünyayı kağıtlara aktarma telaşıu2026 Amacını kaybetmiş kainat koşusunun çetin arayışı yazmaku2026 "İsar" diyorum ben; Kalbinden koparmak ve kopardığını avuç içlerine alarak hayata sunmaku2026 Vermek yani, kendini katarak, alarak yanına kendini, kendinle yola çıkmak. Yolda buldukların karşılığında biraz daha vermek kendinden, bir parça daha azalmaku2026 Azalmak mı, Azaltmak evet; her adımda daha çok dolabilmek için azalmak.
Su ile dolu bir bardak yeni lezzetleri alır mı içine? Biraz vermesi gerekmez mi u2013yeniden alabilmesi için- bağrından? Kulun varlığı da böyleu2026 Vermeden almaz, boşaltmadan dolmazu2026 Eksilmezse artmazu2026
Yazmak soylu bir serüvenu2026 Mahcup rüya, dingin ağrı, kardelen faslıu2026 Ötelerden kopmuş bir vakte benzetirim onu. Sırrını edepten alan sıra dışı bir rüyayau2026 İnsanı başkalaştıran, farklılık katan bir uzağau2026 Dünyadan değildir gönül, dünyayı yazsa da dünyada değildir. Ne sevgili bir iklimi yoklar eksikliğini göre göreu2026 Dingin ağrı yazmaku2026 Kalemini vaktin kollarına teslim ederken, ellerini, kalbinde yeşerecek kelimelerin kaderine sunmak. Ne gelirse, neyi, ne şekilde düşürürse bahtına, tıkayarak dışarıya kulaklarını, içini ona açmaku2026 Her hal u karda çilenin yükünü omuzlarında duymak, kanamaku2026 Kardelen faslı. Özümüzdeki toprağı uyandırmaku2026 Uyanan toprak uykusundan bir çiçek çıkarmaku2026 Ortaya çıkan tabloya tebessümle bakmaku2026 İşin hülasası diriliş tercümesi, yazmaku2026
Yazmak; önce kendini okumaku2026 Kendinle çelişerek, çatışarak, hesaplaşarak hatalarını bulmaku2026 Seslenmeden evvel kainata kendinde olmayanı bulup çıkarmaku2026 Öze eleştiri yapmak.
Kelimeleri doludizgin kağıtlara düşürürken başımı kaldırdım ve anma ihtiyacıyla yeniden hatırladım iki gün önce kıymetli yayıncım, kardeşim, dostum Emel Demirezen'in ortaokul-lise çağlarında adımladığı okul koridorlarını seneler sonra birlikte yürüyor olmanın farklı ve haklı gururunuu2026 İşaret ettiğim kurum, Talas Anadolu Lisesiu2026 Okul Müdürü Yusuf Özkara, sanatı ruhuna o denli hapsetmiş, ruhunu sanatın inceliği ile öyle güzel beslemiş ki öğretmen ve öğrencilerinin bundan etkilenmemesi mümkün olmamış. "Engellemek/"yap
u2026ve yeni bir tebessümle değinmeliyim ziyaret ettiğim bir diğer okul olan MELİKGAZİ - Nuh Mehmet Baldöktü Anadolu Lisesi'nin ışıl ışıl gençlerineu2026 Okul müdürü Osman Ayhan Beyefendi'ye alacağım cevaptan emin, "eğitim sistemi" hakkındaki düşüncelerini sorduğumda munis bir edayla "sistemden şikayet edemem, onu belirleyen de insanlardıru2026 Bizleriz." Demesinin sadrıma bıraktığı latif saygıyau2026
Aynı coşku ile değinmeliyim sıra dışı ve aykırı kişiliğiyle çocukları üzerinde derin muhabbet hisleri husule getiren ve koşulsuz sevmeyi bilen ve kainatın tamamını aşk ile seyreden ve hayatın anlamını bu üç harfli kelimeye hapseden Edebiyat Öğretmeni Ahmet Gürses'eu2026
Yaratanın ve kainatın ruhuna emanet ettiği aşkın yanında deli olmak kolaydır. Zor olan, deli bir aşkı kalbinde taşıyarak yolcu kalmaktır.
Selam ile
