Toplumsal gerilim nasıl düşer
Önce gerilimin nedenine, kaynağına inmek gerekir.
Kaynağını bulmadan gerilim yok edilemez.
Gerilimin nedeni nedir?
Türk Milli Eğitimidir!
Türk Milli Eğitimi; İslam ve Osmanlı muhalifliği, karşıtlığı, düşmanlığı, alerjisi üzerine kuruludur.
Bu alenen de, zımnen de böyledir.
Bizim nesiller böyle yetiştirildik, öğretildik, eğitildik. Son zamanlarda bunda bir yumuşama oldu mu bilemiyorum. Bilebildiğim kadarı ile bu mantıkta bir değişiklik yapılmadı, yapılamadı. Anayasa’nın değiştirilemez hükümleri gibi bu mantığa dokunulamıyor. Tepkiden çekiniliyor.
Bugünkü Türk Milli Eğitimi, İttihat Terakki’nin kurgusudur. CHP bunu motomot devralmış ve sürdürmüştür.
İttihat Terakki’nin eğitim kurgusu, mantığı, felsefesi o dönemlerde ülkemizde mebzul miktarda bulunan azınlık/yabancı okul mezunlarının eseri olup temel ilkesi “pozitivizm”dir. Bu okulların misyoner hocalarının “İslam yorumu” Milli eğitimimize taşınmıştır.
Daha Cumhuriyet kurulmadan önce bile İslam’dan nefret eden nesiller inşa edilmiş, yeni rejim bu mirası hevesle devralmıştır.
Okullarımızda o zaman bu zamandır, “İslam” gelişmenin önündeki en büyük engel olarak tanıtılır, öğretilir. Bu, kasıtlı, kirli bilgiye zaman zaman nefret söylemi de eklenir.
CHP’ nin İslam algısı, eğitim sistemimizde ilgili derslerde açıkça işlendiği gibi, müzik, resim, matematik gibi ilgisiz derslerde bile subliminal mesajlar verilir.
İslam’dan nefret ederek eğitilen çocukların toplumun dindar kesimlerinden nefret etmeleri, nefret duymaları kaçınılmazdır.
İşte toplumsal gerilimin can alıcı noktası budur.
Cumhuriyet kurulurken, refleks olarak eski rejim ve eski rejimin değerleri, aşağılanmıştır.
Ülkemizde artık Osmanlı Hanedanı bile monarşi ve eski yönetim taraftarı değillerdir.
Rejim için risk kalmamıştır.
Çocuklarımızı, rejim endişesi ile, İslam ve Osmanlı karşıtı, yalan, yanlış, kasıtlı bilgilerle donatmanın bir mantığı yoktur.
Milli Eğitim; adı üstünde “milli”, onların tabiri ile “ulusal” olmalıdır.
Ulusun bir kısmının görüşü, diğer kısıma dayatılmamalıdır.
“Milli Eğitimin İlkeleri”, ”CHP’nin ilkeleri” olmaktan acilen çıkarılmalıdır.
Aksi taktirde toplumsal gerilim hiç bir zaman düşmeyecektir.
Siz toplumun bir kesimini, diğer kesimine karşı düşmanca duygularla yüklerseniz, ülkenizin altına dinamit koymuş olursunuz.
Ülkedeki bu gerilimden en ziyade yabancı ülkeler istifade etmekte, biteviye Türkiye’yi bu “Aşil topuğu” ndan vurmaktadırlar.
Ben bu satırları yazarken toplumda bir kesimin, “Ne yani gerilememizin nedeni İslam değil mi?” dediklerini duyar gibiyim.
“Ne yani gerilememizin nedeni İslam değil mi?” diyenleri “Milli Eğitimiz” yetiştiriyor, onlar bu ülkeye paraşütle inmiyorlar.
Bu safsatadan dönmek, zırvaya son vermek için geç kalınmıştır.
Bu ülkenin çocuklarının, Selçuklu’nun, Osmanlı’nın torunlarının, bin yıllık dinleri ile sorunlu hale getirilmiş olması acı bir gerçektir.
Bu CHP’nin ayıbıdır.
Okullardaki safsatayı sorgulamadan kabullenenler, toplumun dindar kesimlerini sorun olarak görüyorlar.
Acilen bu yanılgıya son verilmelidir.
Dindar insanlara; ötekileştirici, dışlayıcı, aşağılayıcı tavır ve ifadelerden uzaklaşılmalıdırlar.
Mahut kesimler, kendilerini sorgulamalı, empati yapmalı, sosyolojinin ve tarihin sesine kulak vermelidirler.
Huzur, diğer kesimi yok ederek, yok sayarak değil, kabullenerek olabilecektir.
