İmam hatipler ve gençlik

Hiçbir fırsatı kaçırmıyorlar,

Suret-i Haktan görünüp İmam Hatip Okullarına çatıyorlar.

Düz bir lisede edepsiz iki öğrenci Kur’an-ı Kerim’i tekmeliyor ama bunlar İmam Hatipleri vuruyorlar,

Neymiş efendim?

İmam Hatiplerin sayısı çok fazla ve mezunları da ahlaklı olmuyor(!)

İmam Hatip mezunları yozlaşmış(!)

İmam Hatiplerde kalite düşmüş(!)

Hayır yani, bu sloganları atanlar ahlaklı olsalar, hak ve hukuk tanısalar dert yanmam. Lakin pek çok hususta ahlaksızlığın dibini bulan, tekeşşüf ve tecessüs konusunda hiçbir ahlaki ilke tanımayan, hile ve hurda ile kul hakkına girenlerin bu ithamlarda bulunmaları kabul edilemez.

Tabi ki İmam Hatipler’in daha kaliteli hale gelmesini dert bilenlerin bu türsamimi yakınmaları baş üstünedir. Onların eleştirileri ‘emr-i bi’l maruf, nehy-i ani’l münker’dir. Ama haysiyetsizlikte sınır tanımayanların eleştirileri de kendileri gibi merduttur.

FETÖ İmam Hatiplere karşı çıkarken amacı neydi?

Din-dindarlık ve buradan gelecek her dünyevi kazancı kendi tekellerine almak.

Ya bunların?..

Müfredattan kaynaklı İmam Hatiplerde eksiklikler var mıdır?

Vardır.

Meslek derslerinde eğitimci ihtiyacı karşılanmadığı için bu okulların eğitiminde aksamalar oluyor mu?

Oluyor.

Her konuda olduğu gibi İmam Hatipler’de de geçiş dönemlerinde karşılaşılan sorunlar yaşanıyor mu?

Evet, yaşanıyor.

Elbette bu yüzden İmam Hatip Okulları bu tür sorunlardan dolayı istediğimiz seviyede değil. Ancak;

Milletin bu kadar destek verdiği, bu kadar önemsediği, bu kadar değer verdiği; çocuklarını bu okullara gönderdikleri için müsterih oldukları İmam Hatipler bu ülkenin en büyük kazanımlarındandır.

Onlarca İmam Hatip gezdim, onlarca eğitimci ile, yüzlerce öğrenci ve veli ile konuşuyorum. Şom ağızlıların bütün fitne ve fesadına rağmen İmam Hatip Okulları iftihar vesilesidir.

Bakınız,

Geçtiğimiz Perşembe günü Diyarbakır’da Halit Gülser Kız Anadolu İmam Hatip Okulu öğretmen ve öğrencilerinin TÜBİTAK sergileri vardı. Kıymetli Ağabeyimiz, üstadım M. Siraceddin Öztoprak ile birlikte sergiyi gezdik. Öğrenciler kendi çalışmalarını anlatırken göğsüm kabardı. Öğrencilerin konuya vukufiyetleri, anlatım becerileri, hocalarına ve idarecilerine olan güvenleri ve en önemlisi muvaffakıyetlerinin Allah’tan (cc) olduğunun bilincinde olmaları, bundan “emin” olmaları mutlu ve umutlu olmamız için yeterlidir.

Su israfından çöpün enerjiye dönüştürülmesine, 1 fidanın sağladığı oksijenden kuraklık tehdidine, güzel yazıdan kitap seçiciliğine, teyemmümden ayet-i celile ve hadis-i şeriflerle dini-ahlaki buyrukların öğrenilmesine, robotik kodlamadan termik uyarıcılara kadar pek çok konuda çalışmalarını sergilediler. Ve anlaşılan o ki eğitimcilerin özverili çalışmaları öğrencilerine yansıyordur. Bu ilkeyi bu okulumuzda müşahade ettik.

Ayrıca mutlu olduğum diğer bir konu da yıllardır okullarda bir türlü öğretilemeyen İngilizce’yi bu okulumuzun İngilizce öğretmenleri öğretmeyi hem de çok iyi öğretmeyi başarmışlar. Elbette bu başarı, eğitimcilerin yetenek ve fedakârlığına bağlı olarak gelişen bir husustur.

Diyarbekir’i anlatmaları, İslam Tarihi ve medeniyeti için mübarek olan bu şehrin çocuklarına, gençlerine yakışır hürmetle tanıtmaları başka bir güzellikti.

Sergiye katılarak öğrenci ve eğitimci kadrosunu sevindiren Kayapınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Aydın Ak’ın haklı gururu görülmeye değerdi.

Neden gururlu olmasın ki?

Çocukların ve gençlerin eğitim-öğretimde yakaladıkları kalitenin yanı sıra geliştirdikleri dayanışma ruhu, arkadaşlık ve kardeşlik bilinci İmam Hatiplerde görmeye alıştığımız farkı bir kez daha ortaya koydu.

Bize bu konuda hamd ve şükretmemizi sağlayan başta Okul Müdürü Zekeriya Hocam ile Ekrem Hocama bu okulumuzun seçkin ve saygıdeğer idareci ve eğitimci kadrosuna, öğrencilerine, destekçilerine teşekkür ediyoruz.

İYİ Kİ İMAM HATİPLER VAR!